Welkom
Op deze website vindt u meer informatie over personeelsbeleid in onderwijs (Perbelo). Perbelo is een reflectietool bedoeld om u en uw school te ondersteunen bij het vormgeven van een strategisch personeelsbeleid. Een strategisch personeelsbeleid is een beleid dat is afgestemd op de strategische doelstellingen van de school én rekening houdt met de individuele noden van de leerkrachten.
Personeelsbeleid is een complex proces dat wordt beïnvloed door tal van schooleigen factoren binnen een unieke context. De randvoorwaarden zijn met andere woorden voor elke school anders. Daarom is deze reflectietool geen stappenplan dat u automatisch bij de enige juiste oplossing brengt.
De tool stimuleert wel tot nadenken over het te voeren personeelsbeleid en verschaft inspirerende voorbeelden om uw praktijk te verrijken.
U hebt met deze reflectietool met andere woorden een handleiding om te reflecteren over uw eigen praktijk. De reflectievragen doen u dieper nadenken over de keuzes die u maakt binnen uw huidig beleid. De praktijkvoorbeelden en vaststellingen uit onderzoek kunnen u daarnaast andere opties doen overwegen. We hopen u zo te helpen om doordachte beslissingen te nemen omtrent uw personeelsbeleid.
Reflectietool
Personeelsbeleid in onderwijs bestaat uit verschillende strategische personeelspraktijken: (1) rekrutering en selectie, (2) opdrachttoewijzing, (3) leerkrachtevaluatie, (4) professionele ontwikkeling en (5) waardering en beloning. Voor elke personeelspraktijk kan een beleid worden gevoerd waarbij strategische beslissingen worden gemaakt. Strategische beslissingen zijn beslissingen die rekening houden met de doelstellingen van de school én de individuele noden van de leerkrachten. Deze beslissingen beïnvloeden op lange termijn het functioneren van een organisatie en hebben aandacht voor de ontwikkelingsmogelijkheden van leerkrachten. Meer informatie over wat een strategisch personeelsbeleid inhoudt, vindt u hier.
REKRUTERING
& SELECTIE
OPDRACHTTOEWIJZING
PROFESSIONELE ONTWIKKELING
LEERKRACHTEVALUATIE
WAARDERING
& BELONING
Over deze reflectietool
De reflectietool vloeit voort uit onderzoek gevoerd door Geert Devos, Melissa Tuytens en Eva Vekeman van de onderzoeksgroep Bellon (Beleid en leiderschap binnen onderwijs, UGent). Meer specifiek is deze tool ontwikkeld op basis van onderzoek met betrekking tot onderzoekslijn 2.3 (personeelsbeleid vanuit schoolperspectief) in het kader van het Steunpunt Onderwijsonderzoek (SONO) in opdracht van de Vlaamse Overheid.
SONO is door de Vlaamse Regering erkend als Steunpunt voor Beleidsrelevant Onderzoek voor de periode 2016-2020. Julie Droissart stond verder mee in voor de valorisatie van het onderzoek.